Asociación Educativa Cultural Musicrearte
Contacto: asociacion@musicrearte.com
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Profesorado
Datos generales
DURACIÓN
30 horas por curso (16h presenciales y 14 no presenciales)
FECHAS
Del lunes 6 al jueves 9 de julio de 2009
HORARIOS
- A golpe de música!: de 10:00h a 13:30h
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-La música tradicional en la Educación Infantil y Primaria: 17:00h a 20:30
NÚMERO DE PLAZAS
Plazas limitadas (30 por curso) por orden de inscripción
DESTINATARIOS
Profesores y estudiantes de música y otros profesionales de diferentes ámbitos sociales y pedagógicos
LUGAR
Facultad de Ciencias de la Educación (campus norte). Universidad de Santiago de Compostela
Créditos
Diploma acreditativo (30 horas por curso)
Crédito de libre configuración para el alumnado de todas las titulaciones de la Facultad de CC. de la Educación de la USC por cada curso. Fecha de resolución: 4 de mayo de 2009
- Código del curso, A golpe de música! (2009/88)
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-Código del curso, La música tradicional en la Educación Infantil y Primaria (2009/87)
José Manuel Fraga García-Armero
Profesor de Piano, Canto y Diplomado en Educación Musical por Jos Wuytack. En su formación destacan diferentes cursos sobre Pedagogía Musical (Instituto Orff Salzburgo), Creatividad Dramática, Expresión Dinámica e Psicomotricidad, Pedagogía del Solfeo y Piano, Musicoterapia y Música y Danza según Orff-Schulwerk.
Desempeñó su actividad profesional como Profesor de la Escuela Universitaria de Magisterio de la Coruña, Profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela y como Maestro Especialista en Educación Musical en el Colegio Mixto Obradoiro de la Coruña.
Impartió numerosos cursos organizados por la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (cursos de Postgrado entre otros), por el ICE de la Universidad de Santiago y por el CEFORE de la Coruña así como talleres en el FORUM Metropolitano de la Coruña desde su creación hasta la actualidad.
Es autor de varias publicaciones en revistas sobre Educación Musical, artículos de prensa y vídeos didácticos.
Antón Castro Rodríguez
Maestro especialista en Educación Musical en el CEIP Laverde Ruiz en Outeiro de Rei, Lugo. Miembro del grupo Fuxan os Ventos y del Grupo de Cámara Só Voces.
Tiene impartido numerosos cursos en el ámbito de la Literatura y de la Música de tradición y tiene colaborado con distintas Universidades gallegas y Escuelas Universitarias de Formación del Profesorado, así como con los CEFORES y Movimientos de Renovación Pedagógica.
La música tradicional en la Educación Infantil y Primaria
Introducción
I - LA MUSICA TRADICIONAL EN EL ECOSISTEMA DEL ENTORNO ESCOLAR:
- Recogida de campo. Organización del centro y aprovechamiento educativo del medio.
II - MUSICA TRADICIONAL Y OBJECTOS DE LA VIDA COTIDIANA: mesa, vasos, tazas, cuchillos...
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-Trabajo rítmico sobre dos compases habituales en nuestra música con cantos tradicionales.
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-Trabajos agrícolas y trabajo rítmico sobre ellas: sega, malla, vareos, mazar o liño, mazar o leite...
III - LOS CANCIONEIROS
IV - EL CICLO ANUAL: Navidad, reyes, carnaval, maios...
V - MUSICA Y CREACION DE TEXTOS: Parrafeos, desafíos e regueifas.
VI - PROCEDIMIENTOS MOTIVADORES PARA LA MUSICA UTILIZADOS POR LOS CIEGOS/AS: La Literatura de cordel, títeres, carteles...
Programa
A golpe de música!
- El método Wuytack
- Afianzar y perfeccionar la técnica de los instrumentos corporales y de los instrumentos escolares ORFF
- Tocar y cantar.
- La orquesta ORFF: Conocimiento, número de instrumentos y su colocación.
- La técnica de la Pregunta-Respuesta y de la frase melódica
- Las Escalas con los instrumentos Orff, sus características, diferencias y formación:
- Modales: Dórica, Frigia, Lidia, Mixolidia, Eólica, Jónica.
- Heptatónicas: Do M, Sol M, Fa M y sus relativas
- Pentatónicas: DO, SOL, FA, la, mi y re.
- Acompañamiento: Tónica, Bordón, I y V, I y IV, I y VIl, I y II, I y VI, I y III
- Pautas para la armonización y orquestación
- Las formas musicais
- Interpretar partituras de diferentes autores
- Conocer las distintas armonizaciones elementales, así como las pautas pedagógicas y metodológicas para la enseñanza, el montaje y la dirección de una obra musical.
- Ejercicios y práctica con los instrumentos.
